The 4 Ps of webinars – prepare, propose, promote and post-produce
In this brief article Luciano Barrilà and Graziano Maino (Pares) present some practical tips to prepare, propose, conduct and evaluate a webinar in the time of Covid-19: these suggestions are … Continue reading
Come usare WhatsApp senza fare/farsi male!
Ambra Chirico e Graziano Maino (Pares) hanno preparato un promemoria (dinamico e aperto) su come usare whatsapp in modo efficace. In questi giorni complessi è ancora più evidente quanto WhatsApp … Continue reading
Webinar 4P – preparare, proporre, promuovere e post-produrre
Luciano Barrilà e Graziano Maino – Pares Di seguito alcune indicazioni pratiche per preparare, proporre, condurre e valutare webinar realizzabili utilizzando Zoom e Google Drive, a partire dalle nostre esperienze … Continue reading
Scuola: competenze digitali per collaborare e comunicare #PPPNP (3)
Proseguono gli approfondimenti che Percorsi di Secondo Welfare dedica alla Scuola, alle innovazioni che la investono, alle complessità che è chiamata ad affrontare. In questo terzo post, Luciano Barrilà, Marco Cau e Graziano Maino affrontano il tema delle competenze … Continue reading
Scuole che progettano in partnership #PPPNP (2)
Questo post, scritto da Luciano Barrilà, Marco Cau e Graziano Maino, mette a tema la costruzione di partnership nella scuola (tra scuole e oltre i confini delle scuole). Si tratta di un secondo approfondimento che Percorsi … Continue reading
Abbiamo bisogno di abstract (#WIS14 – #prendifiatolab)
Con il via libera di Silvia Rensi e Flaviano Zandonai (curatori dei Workshop sull’Impresa Sociale) pubblico qui il contributo che ho scritto per il Catalogo #WIS14. Approfitto per ringraziare nuovamente … Continue reading
Content curation: post riepilogativi (#prendifiatolab)
1. Ah, fantastici post riepilogativi! Non è difficile spiegare cosa sono i post riepilogativi (più difficile e impegnativo produrli). Si tratta di veri e propri post di servizio. Sono utilissimi … Continue reading
Quando scrivere 2.0 è fatica allo stato puro (#prendifiatolab)
C’è una attività di scrittura 2.0 faticosa come non altre? Sì, per me è il lavoro di revisione editoriale. Mi fa soffrire fisicamente e mi stressa. E se ultimamente ho … Continue reading
Come accorciare testi troppo lunghi (#predifiatolab)
Avete tra le mani un testo, lo avete scritto voi o lo hanno scritto altri: come renderlo più breve? Di seguito alcune tecniche semplici, conosciute ai più, utili a ridurre … Continue reading
Come fare sintesi: indicazioni pratiche (#prendifiatolab)
Questo post riprende e sviluppa alcune questioni affrontate in Come scrivere un abstract, in particolare tratta come costruire i brevi testi richiesti per partecipare a bandi di finanziamento, utili … Continue reading
Quando grazie (non) vuol dire grazie (#prendifiatolab)
. Grazie è una parola facile/difficile da usare. Se il suo significato testuale è univoco (esprimere gratitudine), nell’uso – con questa parola semplice – si possono fare incredibili acrobazie, performance in/intenzionali … Continue reading
Come scrivere un abstract (#prendifiatolab)
Grazie a chi riassume con cura! L’abstract appartiene alla famiglia delle sintesi: è una scrittura breve che risponde a domande essenziali. Per produrre un abstract efficace è necessario avere in … Continue reading
Post: la lunghezza conta? (short form) #prendifiatolab
La lunghezza conta? Sì e no. Da cosa dipende la lunghezza? Dalle cose che si hanno da dire e dalla padronanza nello scrivere. La lunghezza oggettiva (esprimibile in numero di … Continue reading
Scrivere andando al punto (#prendifiatolab)
Prendi Fiato Lab 2.0 Voglia di email che vanno al punto? Voglia di scritture che catturano l’attenzione? Due seminari per confrontarsi con la comunicazione 2.0, sperimentare tecniche e trucchi, migliorare la scrittura … Continue reading
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