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Pensieri, esplorazioni, ipotesi. Un confine incerto tra personale e professionale.

Scuola: competenze digitali per collaborare e comunicare #PPPNP (3)

Collaborare 2.0 nella scuola

Proseguono gli approfondimenti che Percorsi di Secondo Welfare dedica alla Scuola, alle innovazioni che la investono, alle complessità che è chiamata ad affrontare.
In questo terzo post, Luciano Barrilà, Marco Cau e Graziano Maino affrontano il tema delle competenze digitali richieste per collaborare e per comunicare.
Ancora una volta gli spunti di riflessione sono tratti da un laboratorio di formazione-intervento promosso da quattro istituti comprensivi, da un istituto tecnico e da un liceo scientifico-classico, uniti dall’obiettivo di attivare partnership tra organizzazioni pubbliche, private e nonprofit (#PPPNP)
[continua a leggere…]

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